韶华向远,沐光而行(一)

发布时间:2023-04-17作者:本站编辑来源:本站原创浏览:9138

平博app下载教师赴西和县“组团式”帮扶工作纪实

 

为贯彻落实党中央关于推动巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署,充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用,推动“三抓三促”行动走深走实,学院从被帮扶学校专业所需出发,经教师个人报名、各单位遴选推荐、学院党委会讨论,选拔出政治素质过硬、工作能力突出、专业水平扎实的教师,从金城兰州来到陇南西和职专,按下教育帮扶起跑键。


王君实,学院招生就业处副处长,现为西和县平博app下载中专办公室副主任、专业课教师。多年以前,还在师范院校上学时的王老师,就听到妈妈曾经在基层学校工作时的点滴故事。当时王老师就觉得,没有支教经历的教师生涯是不完整的。初心如磐,在学院组团帮扶工作的号召下,她保持热爱,奔赴西和,完成当初那个少年的支教梦想。基层工作不同于学院工作,除了做好办公室副主任和任课教师的本职工作,还要参与各项各类学校的常态化工作,如放学路队执勤、晚自习辅导、楼层安全巡查、楼层卫生监督、中层包班负责、集会秩序维护等。从刚开始努力适应,到现在已然习惯;从刚开始听不懂方言,到现在可以无障碍和同事、学生和家长沟通交流;从刚开始的专人专项工作思维,到现在所有细节都要自己迎难而上;从刚开始哪里都不知道的外地人,到现在出门不用导航的“本地人”,半年来,有汗水有疲惫,更有收获和成长。帮扶的路上不止诗和远方,是勇气和担当,更是使命和责任。王老师以饱满的热情,坚守师者初心,谱写教育芳华,在乞巧之乡西和,用行动践行使命。


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苏琳,旅游航空学院教学办副主任,现为西和县平博app下载中专教务处副主任、专业课教师。心灵的碰撞才会产生智慧的火花,心灵的触动才是真正的教育,教师是走进孩子心灵深处耕耘的人。支教7个月来,苏琳老师一心扑在教育事业上,一心用在她爱的学生身上。迎着星光来,伴着华灯走,是她工作的常态。尺寸讲坛,一方办公桌,便是守候桃李花开的全部空间。在课堂上,苏琳老师耐心地引导每一位学生,帮助他们扫除疑惑,提高专业素养。在她的指导下,从学习困惑到生活乐事,孩子们总是喜欢向她分享。于学生的眼中,她是严师,却更如益友。正所谓“亲其师,信其道”进而“乐其道”,在苏老师的坚守下,孩子们在酒店专业课的学习中寻找到了乐趣。苏老师用自己的坚持证明了爱和温柔的力量,而她的脚步却未曾有一刻的停歇,面向未来,初心犹健,使命弥坚。


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王芳芳,卫生健康学院教师,现为西和县平博app下载中专教研室副主任、专业课教师。王老师抓住全面提高人才培养能力这个重点,不断研究、反思教学方法,不断提高自己的教育教学水平。同时旁听学习教学方法,对比吸收,进一步完善自身教学策略。另外,王老师充分考虑县级学校的教学资源和农村学生的实际水平,从学生角度备课,改变传统“填鸭式”教学模式,采用师生互动,以学生为中心,用心启发,点亮心灵,深受学生喜欢和好评。2022年10月份西和职专校级和市级学生技能大赛顺利举办,王老师作为护理专业技能大赛负责人牵头同相关老师进行技能辅导与训练。功夫不负有心人,最终6名同学在市级技能大赛中获得一等奖,并代表学校参加省级技能大赛。以赛促教,以赛促学,全面提升了学生平博app下载素养、技能水平和荣誉感,为中国式现代化建设贡献平博app下载教育力量。


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吴发明,城市建设学院教师,现为西和县平博app下载中专德育处副主任、专业课教师。从踏进西和职专那一刻起,吴老师就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的教育帮扶工作日子里辛勤付出。十多年的平博app下载教育生涯,从接到通知的那一刻开启了新征程,未来一年半要完成组织交给的新使命,为西和职教事业的高质量发展贡献力量。吴老师在“结对帮扶”活动中指导、培养4位年轻教师,充分发挥了“传帮带”和引领示范作用。在德育工作方面,吴老师查缺补漏,完成了以“大课堂,微教育”为主题的38个主题班会、晨会的校内德育课题题目编制和教案、教学设计汇编,形成了德育教育主题班会、晨会校本教材基础。设计制作的8个德育教育类别,14块德育教育宣传栏,获得陇南市教育局和学校领导的高度赞赏。组织全校班级完成了“我为班级设班旗”活动,组织参与了全校的“反恐防暴”“防震减灾疏散”演练。组织西和职专首届“三创”文化节,为学校的创新创业工作和校园文化建设做了承前启后的贡献。为减轻班主任的工作,他还筹编了活页版“西和职专班主任标准化工作手册”。学生军训时,吴老师积极参与其中,圆满完成了22级的军训任务,获得西和职专授予的“优秀教导员”称号。

 

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支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。他们与被帮扶学校的师生们一起形成教学互动,实践新理念,丰富校园生活,为被帮扶学校注入了新活力的同时,为我院年轻教师树立起了良好的榜样,在奉献中实现了自己的人生价值。


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