2022年，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。平博app下载首批派出10名教师赴宕昌职专、西和职专、礼县职专参与帮扶。一年半来，帮扶教师们凭借扎实的工作作风、突出的业务能力、无私的奉献精神，在受援学校行政管理、教育教学、专业建设等各项工作中发光发热，用实际行动书写着“兰现人”的担当与作为。
今天，让我们对话城市建设学院张小艳老师，详细了解她的帮扶故事。
一、谈初心：无悔选择，圆梦之旅
谈起当初的主动请缨，张老师这样说：“我是从贫困山区走出来的，刻苦的学习让我改变了面朝黄土背朝天的命运。从教以来，一直想能有个机会回到家乡去，回到农村去，用自己的经历告诉孩子们，知识真的能改变命运。”2022年，学院发布关于选派“组团式”帮扶教师的通知后，她觉得机会来了，当时害怕竞争激烈选不上，没来得及和家里商量就抢着报了名。经过层层选拔和考察，她如愿以偿成为了一名帮扶教师，同年8月奔赴宕昌职专担任党建办主任及工程测量专业教师。
二、谈工作：发挥专长，全力以赴
帮扶期间，张老师充分发挥创建省级样板党支部、省级党建工作标杆院系的工作经验，先后组织开展党务专题培训2期，完成了党员活动室、党建文化长廊的建设规划，认真指导各党支部完成选举工作，先后撰写工作简报等各类材料100余篇，不断带动学校党建工作向前发展。作为专业教师，她承担了工程测量专业全部的《工程制图》课程教学任务。尤其在任教高考班时，面对学生基础较差、距离高考时间紧任务重的现状，在做好日常教学的同时，她充分利用早晚自习辅导、周六补课等时机，手把手去教、一对一辅导，引导学生树立信心，激发学习潜能。功夫不负有心人，在她的努力下，所带班级学生在中职生对口升学考试中考出了全校第一的好成绩。此外，她还承担了班主任、市级工程测量技能大赛负责人、疫情防控网格员等工作。无论是哪一种角色，她始终全力以赴、倾力而为。
三、谈感受：有幸参与，不断成长
教育人才“组团式”帮扶工作是落实乡村振兴战略的重要举措，是一项功在当代、利在千秋的德政工程。作为第一批帮扶教师，切身地感觉到自己的工作跟祖国的发展紧密联系在一起，“有幸参与、倍感幸福”是张老师内心最真实的感受。同时，借着帮扶的机会，与来自不同地域、不同学校的“职教人”深入对话、取长补短，也使得她不断拓宽眼界、收获满满。当然，一年半的时间里，离开家人、远赴他乡，有无法时时参与到孩子成长过程中的愧疚、有家人生病时只能隔着屏幕干着急的无奈，但她无怨无悔。她总说“我们都要承担好自己肩负的责任，也希望自己的努力能成为孩子的榜样。”
一年多来，张小艳老师始终兢兢业业、尽职尽责，在学校党建工作、专业教学、技能大赛等方面示范引领，受到了学校师生的一致好评。她也被评为陇南市“组团式”帮扶先进工作者、宕昌县“组团式”帮扶优秀教师，帮扶事迹在《宕昌党建》等平台被宣传报道。
